這門課旨在介紹公共衛生政策的規範層面議題，引導同學討論當代公衛政策中的核心道德爭議，練習多元視角的倫理思辨。公衛與健康科學領域學生通常具備良好的健康政策分析和技術能力，但較少機會接觸到公衛實作仰賴的那些規範預設與架構。例如，健康為什麼重要？公共衛生裡面的「公共」所指為何？為什麼與其他領域相比，健康政策值得(或不值得)更優先獲得資源？在什麼狀況下，我們可以說健康是平等的？健康或健康平等是社會正義的必要成分嗎？這些問題在公衛專業訓練當中較少有機會討論。與主流的分析途徑(如量性或質性的實證分析、法學分析)不同，本課程採用倫理思辨，並搭配真實世界政策議題作為案例來進行分析。本課程分為兩個部分：

• 第一部分介紹基本規範概念與倫理思辨通用分析架構，釐清公共衛生、公共衛生倫理、健康平等、正義、民主決策、人權的定義與彼此的關係。
• 第二部分進入當代台灣政策議題之倫理討論，包括人口、健康行為與資料管制、成本效益分析、傳染病緊急狀態、空汙、女性與少數群體健康、勞動健康、照顧資源重分配、未來世代的權利等，進一步關懷、檢視、反省與倡議台灣的健康政策。

本課程鼓勵修課學生帶著自己有興趣關注的政策議題(或是隨著課程進行逐漸發展出一個有興趣的政策議題)參與課程，每個政策在理論上而言都會與各週主題概念有所關聯。本課程主要為公衛學院研究生及大三以上學生設計，亦非常歡迎對健康議題有興趣之法律、政治、社會、人類、哲學等各人文社科學系以及臨床醫學科系同學選修【大學部同學可直接網路加選，或於選課第三週採紙本加簽方式加選本課程】。

※於學期開始之初，修課同學可與教師共同討論決定本課程第二部分涵蓋之政策與議題，若有興趣參與者請務必於第一週出席課程。